Будущим первоклассникам

С 01.04.2025 по 05.09.2025 стартует приемная кампания оказания услуги по приему заявлений, постановке на учет и зачислению детей в 1 классы. 

На основании Постановления администрации муниципального образования "Мелекесский район" Ульяновской области от 15.01.2025 г. № 11 "О закреплении муниципальных образовательных организаций, реализующих программы общего образования, за конкретными территориями муниципального образования "Мелекесский район" Ульяновской области" за МБОУ «Средняя школа с. Александровка» закреплена следующая территория: с.Александровка, с. Чувашский Сускан, с.Бирля, п.Воля.

Планируемое количество 1 классов в 2025/2026 уч.г. - 1 кл., планируемое количество мест для приема в 1 класс на 2025/2026 учебный год - 20 чел.

Количество вакантных мест для приема в 1 класс за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0 чел.

Количество вакантных мест для приема в 1 класс за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации — 0 чел.

Количество вакантных мест для приема в 1 класс за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов — 20 чел.

Количество вакантных мест для приема в 1 класс за счет средств физических и (или) юридических лиц — 0 чел.

Прием обучающихся в первые классы в 2025 году регламентируется приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20.09.2020 № 458 «Об утверждении порядка приёма на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями).
Согласно утвержденному порядку прием заявлений на обучение в первый класс для детей, проживающих на закрепленной территории и детей, имеющих право внеочередного, первоочередного и преимущественного приёма, начинается 01.04.2025 и завершается 30.06.2025.

В внеочередном порядке места для зачисления в МБОУ "Средняя школа с. Александровка" предоставляются:
1) детям военнослужащих и детям граждан, пребывавших в добровольческих формированиях, погибших (умерших) при выполнении задач в специальной военной операции либо позднее указанного периода, но вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) или заболевания, полученных при выполнении задач в ходе проведения специальной военной операции,
2) детям сотрудника, проходящего службу в войсках национальной гвардии и имеющего специальное звание полиции в связи с прохождением службы в войсках национальной гвардии, погибшего (умершего) при выполнении задач в специальной военной операции либо позднее указанного периода, но вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) или заболевания, полученных при выполнении задач в ходе проведения специальной военной операции;
В первоочередном порядке предоставляются места в МБОУ «Средняя школа с. Александровка»:
1) детям военнослужащих и детям граждан, пребывающих в добровольческих формированиях,
2) детям, указанным в части 6 статьи 46 Федерального закона от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции»,
3) детям сотрудников органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции,
4) детям, указанным в части 14 статьи 3 Федерального закона от 30 декабря 2012 г. № 283-ФЗ "О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации (детям сотрудников полиции, детям сотрудников, имеющих специальные звания и проходящих службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, органах принудительного исполнения Российской Федерации, федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы и таможенных органах Российской Федерации),
5) детям, в том числе усыновленным (удочеренным) или находящимся под опекой или попечительством в семье, включая приемную семью либо в случаях, предусмотренных законами субъектов Российской Федерации, патронатную семью, предоставляется право преимущественного приема на обучение по основным общеобразовательным программам в МБОУ «Средняя школа с. Александровка», в которой обучаются его брат и (или) сестра (полнородные и неполнородные, усыновленные (удочеренные), дети, опекунами (попечителями) которых являются родители (законные представители) этого ребенка, или дети, родителями (законными представителями) которых являются опекуны (попечители) этого ребенка.
Проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства дети имеют право преимущественного приема в МБОУ «Средняя школа с. Александровка», если в ней обучаются их братья и (или) сестры.

С 6 июля по 5 сентября доступна подача заявления в любую образовательную организацию по выбору родителей при наличии свободных мест. 
Подать заявление о зачислении в первый класс можно одним из следующих способов:

- в электронной форме посредством ЕПГУ;
- с использованием функционала (сервисов) региональных государственных информационных систем субъектов Российской Федерации, созданных органами государственной власти субъектов Российской Федерации (при наличии), интегрированных с ЕПГУ;
- через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении;
- лично в МБОУ «Средняя школа с. Александровка».

При личном обращении  в образовательную организацию, родителям (законным представителям) необходимо приложить к заявлению следующие документы: 
1) копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка или поступающего;
2) копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя;
3) копию свидетельства о рождении полнородных и неполнородных брата и (или) сестры (в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования ребенка в государственную или муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его полнородные и неполнородные брат и (или) сестра);
4) копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);
5) копию документа о регистрации ребенка или поступающего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка или поступающего, проживающего на закрепленной территории);
6) копии документов, подтверждающих право внеочередного, первоочередного приема на обучение по основным общеобразовательным программам или преимущественного приема на обучение по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, интегрированным с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества;
7) копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии).

Обращаем Ваше внимание, что формирование очереди на зачисление в каждой образовательной организации производится с учетом даты и времени поступления заявления. Заявления, поступившие с использованием почтовых отправлений, в том числе электронной почты, обрабатываются исключительно в рабочее время в соответствии с правилами делопроизводства, установленными в образовательной организации. Заявления, сформированные с использованием портала образовательных услуг Ульяновской области (gosuslugi.ru) регистрируются автоматически в момент отправки заявления.

В приеме в МБОУ «Средняя школа с. Александровка» может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест, а также невыполнения условий, установленных частью 2.1 статьи 78 ФЗ, за исключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 статьи 67 и статьей 88 ФЗ.

Что такое готовность ребенка к школе?
С помощью следующего теста Вы можете выявить уровень общей готовности Вашего ребенка к обучению в школе.

            Зачитайте ребенку следующие утверждения и спросите его, согласен ли он с ними или нет. За каждый утвердительный ответ поставьте один балл.

1. В школе у меня будет много новых друзей.
2. Я хочу скорее пойти в школу, ведь многие мои друзья – уже первоклассники
3. Я хочу дружить со всеми одноклассниками.
4. Каникулы - это самое  лучшее в школьной жизни
5. Интересно, как выглядит классная комната.
6. Я обязательно буду учиться хорошо.
7. Я хочу, чтобы уроки были дольше, чем перемены.
8. Я думаю, что в школе будет интереснее, чем в детском саду.
9. Мне очень интересно, какие в школе уроки..
10. Если бы можно было, я бы пошел в школу уже год назад.

Подсчитайте результаты.

1-3 б. –  Ваш ребенок вовсе не горит желанием идти в школу.

4-8 б. – Ваш малыш хочет в школу, но важно определить, что для него важнее: внешняя сторона или внутреннее содержание; что его больше интересует - новые друзья или уроки.

            Если больше утвердительных ответов получено по вопросам первой части теста, то ребенок еще не совсем готов к трудностям школьных будней. Если же больше положительных ответов по вопросам второй половины, то ваш малыш вполне представляет, для чего ходят в школу.

9-10 б. – Ваш малыш хочет идти в школу, и желание его вполне осознанно.

            По итогам теста побеседуйте с ребенком. Важно заинтересовать малыша, показать ему, что в школе ему может быть очень интересно, расскажите, что в школе у него появится много новых друзей, что  он будет весело и интересно проводить каникулы.           

Объясните ему, что учеба - это занятие само по себе весьма занимательное, но непростое, что в школе он узнает много нового и интересного. Рассказывая ему о школе, не приукрашивайте будущую действительность. Он должен усвоить, что в школе учиться хотя и нелегко, но интересно.

Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?
Существует ряд факторов, определяющих готовность ребенка к  школьному обучению. Готовность ребенка к обучению в школе зависит от того, насколько он развит физически, психически, умственно и личностно, а также, каково состояние его здоровья. Комплекс всех этих факторов  определяет уровень такого развития ребенка, при котором требования систематического обучения не будут чрезмерными и не приведут впоследствии к нарушению его здоровья. У детей, не подготовленных к систематическому обучению, труднее и дольше проходит период адаптации (приспособления) к школе, у них гораздо чаще проявляются различные трудности обучения, приводящие нередко к неуспеваемости.

          Таким образом, следует говорить о целом комплексе готовностей ребенка к обучению в школе:

1.     Психологическая  готовность проявляется в том, что школа привлекает ребенка не столько внешней стороной (желание иметь портфель, тетради и т.п.), но и  возможностью получить новые знания. При этом ребенок владеет необходимыми средствами познавательной деятельности: у него развиты речь, память, мышление, воображение, пространственные представления и пр.

2.    Интеллектуальная (умственная, когнитивная)  готовность означает наличие кругозора, запаса конкретных знаний, интереса к ним; понимание связи между явлениями и пр.

3.    Социально-личностная  готовность проявляется в умении и потребности ребенка  общаться со взрослыми, сверстниками; в умении войти в другое общество (детское), действовать вместе с другими, подчиняться интересам группы, в способности принимать роль ученика, умении слушать и выполнять инструкции учителя, навыках коммуникативной инициативы. Кроме того, ребенок умеет преодолевать трудности и относиться к ошибкам как к определенному результату своего труда, усваивать информацию в ситуации группового обучения и менять социальные роли в коллективе.

4.    Физиологическая готовность – уровень физиологического развития, уровень биологического развития, состояние здоровья.

Помимо определения уровня  общей готовности ребенка к обучению в школе, родителям следует обратить внимание и на некоторые другие показатели развития ребенка:

Развитие речи и готовность к овладению грамотой

Умение интонационно выделять заданный звук в начале слова;
Умение различать гласные и согласные звуки.
Умение членить слова на слоги.
Умение строить  простые предложения из 4 и более слов.
Умение использовать обобщающие понятия, подбирать определения к существительному.
Умение составлять рассказы о предметах, событиях.  
Умение самостоятельно, последовательно передавать содержание небольших литературных текстов.
Развитие элементарных математических представлений

Умение считать и отсчитывать предметы заданного количества.
Умение называть предыдущее и последующее число от заданного.
Знание цифр: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
Умение соотносить цифру и число предметов.
Умение измерять длину предметов с помощью условной меры.
Умение различать и называть  геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.
Умение делить круг, квадрат на две и четыре части.
Умение ориентироваться на листке клетчатой бумаги.
 Кругозор ребенка:

Уметь назвать домашний адрес, телефон, полные имена родителей, перечислить  состав семьи.
Иметь общие понятия о профессиях, занятиях взрослых.
Знать правила поведения в общественных местах.
Знать правила безопасного поведения на улице.
Иметь общие представления  о временах года, сезонных явлениях.
Знать названия месяцев, дней недели и их последовательность.
Знать названия частей суток и их последовательность